Philosophie :

Prévention par la Sensibilisation

« Lorsque nous nous guérissons, nous cessons de transmettre la douleur. »

De quoi s’agit-il ?

Le Cercle Parentward est une communauté bienveillante et consciente pour les parents qui souhaitent évoluer, réfléchir et rompre avec les cycles générationnels, en s’appuyant sur la sagesse collective, la conscience émotionnelle et des outils concrets. Ici, guérison et parentalité se rejoignent.

Il offre un espace bienveillant et axé sur le développement pour permettre aux parents de:

  • Réfléchir à leur éducation
  • Comprendre l’impact des schémas générationnels
  • Prévenir la répétition de dynamiques néfastes
  • Établir des relations conscientes et connectées avec leurs enfants

À qui cela s’adresse

  • Aux parents qui sont conscients que leur propre éducation affecte leur façon d’élever leurs enfants
  • Des parents qui souhaitent développer leur intelligence émotionnelle et des outils concrets, pas seulement des techniques
  • Aux parents ouverts à la croissance, à la responsabilité personnelle et à l’apprentissage partagé
  • Sont prêts à faire une pause, à réfléchir et à aller de l’avant en tant que parents

Valeurs fondamentales de The Parentward Circle

  • La réflexion plutôt que la réaction
  • La réparation plutôt que la perfection
  • Le soutien plutôt que la honte
  • Le progrès plutôt que la performance
  • La connexion plutôt que le contrôle

Je réfléchis à des idées anonymes et composites provenant de clients et de mes propres expériences en tant que mère pour mettre en évidence :

  • Les blessures émotionnelles courantes de l’enfance
  • Les erreurs que les parents répètent involontairement
  • Ce que les enfants souhaiteraient que leurs parents comprennent

Ce qui le rend
différent

  • Accent mis sur la prévention : utiliser les idées des clients pour arrêter les schémas avant qu’ils ne soient transmis
  • Enraciné à la fois dans le conseil professionnel et dans l’expérience vécue
  • Guidé par les valeurs de connexion, de compassion, de conscience de soi et d’autonomisation
  • Il ne s’agit pas d’être un parent parfait, mais d’être un parent intentionnel

Informations

Tarifs pour les inscriptions anticipées
Inscription anticipée
CHF/EUR 300
avant fin novembre - rentrée en janvier
avant fin janvier - rentrée en mars,
avant fin mars - rentrée en mai
avant fin juillet - rentrée en septembre
Dates de début : 7 janvier 2026, 4 mars 2026, 6 mai 2026, 9 septembre 2026 .
6 semaines
Plein tarif
CHF/EUR 360
Fréquence : Hebdomadaire
Jour : Mercredi
Durée: 90 minutes
Heure : 19h30-21h00
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Répartition des séances thématiques

Semaine 1 : Orientation et notre boussole parentale

  • Présentations et accords de groupe
  • Explorer : « Quel genre de parent est-ce que je veux être ? »
  • Invite de journalisation : « Comment mon passé m’a-t-il façonné en tant que parent ? »

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Semaine 2 : L’héritage que nous portons

  • Explorer les influences de la famille d’origine
  • Partager des idées de clients anonymisées :
    • « Mes parents ne se sont jamais excusés. »
    • « Je n’étais aimé que lorsque je réussissais. »
  • Activité de réflexion : Les schémas que je pourrais répéter

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Semaine 3 : Compréhension et régulation des émotions

  • Pourquoi la suppression émotionnelle crée une déconnexion
  • Idée de client : « Mes parents ne savaient pas comment gérer les émotions, alors j’ai caché les miennes. »
  • Pratique : Nommer et calmer les émotions

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Semaine 4 : La connexion plutôt que le contrôle

  • Le pouvoir par rapport à la relation dans la parentalité
  • Erreurs : Sur-discipline, cris, limites incohérentes
  • Enseigner : L’accompagnement émotionnel et la co-régulation

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Semaine 5 : Des limites qui guérissent, et non qui blessent

  • Les clients disent souvent : « Je n’avais aucune intimité » ou « J’étais traité comme un ami, pas comme un enfant. »
  • Explorer : Des limites respectueuses et adaptées à l’âge

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Semaine 6 : Se rééduquer soi-même

  • Enseigner : Qu’est-ce que la rééducation ?
  • Réfléchir : « De quoi avais-je besoin enfant que je peux me donner maintenant ? »
  • Présenter le travail sur l’enfant intérieur ou la pratique de l’auto-compassion

Groupes psychoéducatifs